急缺：“医教结合”托育师，乘华东师范大学第一班快船启程！
在婴幼儿教育精致化服务、规范化服务要求的大势所趋下，隔辈抚养、保姆代为照顾似乎已经不符合新生代父母科学养育的要求，传统的早教机构已不能满足市场的需求，从业人员也面临新型的挑战。
从市场需求到政策环境再到社会认知，不得不说，0-3岁婴幼儿的养育方式正在悄然发生变化，科学专业的托育人才正在紧俏，托育时代已经井喷式来临。中国0-3岁托育产业将迎来历史上绝无仅有的发展机遇！
幼儿园教师、早教老师、育婴员
0-6岁托育项目投资人
幼儿师范院校老师
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作为婴幼行业从业者的你，准备好了吗？
托育时代来临，你的能力升级了吗？
近几年，一种新型的早期教育观念出现——"医教结合"。不仅是有特殊问题的儿童，正常儿童的早期发展也需要医教结合。将婴幼儿健康保健与早期教育有机地结合，才能更好地促进早期婴幼儿的身心全面发展。由于目前大多数幼儿属于独生子女，在家庭中缺少横向比较很难发现发育异常，而在机构中虽然比较容易发现，但老师又缺乏相关知识，我国急需医教结合型托育早教人才。
0~3岁是儿童早期发展的重要阶段，需要按照婴幼儿体格发育、感知认知、心理发育等特点进行科学系统地健康测评，根据科学评估结果制定针对性的启蒙训练课程。
托育老师不能只是一个简单的“照料者”，托育中心也不是一个把孩子“寄存”10个小时的地方。
托育老师们不同于目前的早教师、幼儿园老师，担任了幼儿发育的观察者、反馈者以及幼儿治疗的辅助者，在0～3岁幼儿早期教养干预的辅助方面往往能够发挥着重要的作用，需要教养融合，医教结合，掌握更多专业的医学、教养知识和训练技能，并提供家庭指导意见，从而帮助孩子更加健康地成长。
由于婴幼儿的个性化差异，托育老师需要更多优秀的品质和专业科学技能才能获得成功，所以在人才培养上，懿英教育已逐步成为了0-3托育行业专业的人才服务提供商。
汇集了行业专家作为托育培训优秀师资库，由华师大学前教育系教授、台湾医学博士、台湾资深托育实务导师等两岸专家手把手指导，针对0-3岁婴幼儿教养设置专题课程，以台湾托育体系成功落地的上海娃咋养托育中心为实操依托，给予理论和实战方面全干货指导。
完善了托育从业人员培训课程模块，以国家人保局的职业技能模块课程为基础，提出“医教结合”这一科学教养概念，除增加了科学教学与评估方面的权重外，大大增加了实际操作方面的培训，台湾地区非常完备的托育服务体系落地转化。
系统化、流程化、规范化的呈现，逐步提升0-3岁婴幼儿教育培训体系，培养符合国家产业发展需求的“层次高、能力强、专业化”的复合型、创新型实用人才，帮助家政、早教、托育等行业转型升级。
课程分为：托育师、托育指导师、托育园长班。
其课程涵盖婴幼儿早期教育所涉及的多个领域及实践内容，根据从业年限及从业岗位不同，进行分层次、分梯队培训，精细化分层培训，专家带教示范园跟岗见习。
招生对象：非学前教育专业，没经验、零基础的学员都可以报名参加。
托育机构（早教机构／亲子机构／儿童机构）、幼儿园／早教园的投资人、管理人员、骨干教师、一线教师、教研人员、育婴师、保育师等
师范院校、高职院校教育类专业的教师、学生、科研人员等
教育、卫计、工青妇、街道、社区等单位负责文教、儿童等民生工作的人员
0-3岁婴幼儿家长或0-3岁托育感兴趣的人士
学成后你可以：能够在家庭、社区、早期教育机构中直接或辅助家长完成科学教养工作，可以从事育儿助教等相关工作。
考试合格颁发华东师范大学结业证、上海市人力资源和社会保障局育婴师职业资格证。
注：育婴师需参加人社部组织的统一考试，通过考试后可以获得相应级别职业资格，考试时间以人社部统一安排为准。
即日起接受报名，额满自动截止，且不设旁听或试听名额。
招生老师会在开课前十个工作日左右确定开课并组建班级微信群、发布课程等相关事宜，请入群后关注群内资讯。
因学员个人原因无法全程参与课程者，鉴于课程设置及学员数量规定，主办方无法提供补课服务。
因故改期、改报其他课程或取消课程，我们将根据开课时间，按学费全额收取不同比例的管理财务费用后，再进行相关处理，图示：
